OnTour: Webinar „OER in schulischen Nutzungsszenarien“, 12.6.17

 

Montag, 12.6.2017: Webinar „OER in schulischen Nutzungsszenarien„.

 

Am 12.6.2017  habe ich ein Webinar zum Thema „OER in schulischen Nutzungsszenarien“ gehalten. Das Webinar war Teil einer Fortbildungsreihe der Deutschen Kinder und Jugenstiftung gGmbH aus Magdeburg und richtet sich vor allem an Entscheider aus dem Bereich der schulischen Bildung, aber auch an Lehrkräfte.

Meine Präsentation mit dem Titel Offene Bildungsressourcen (OER): Plattformen – Nutzungszenarien – Entwicklungen hatte drei Themenschwerpunkte:

  1. Was bedeutet der Begriff OER und wo finde ich überhaupt OER bzw. Informationen dazu
  2. Konkrete Nutzungsszenarien (aus meiner eigenen schulischen Praxis im Bildungsraum Köln).
  3. Welche Entwicklungen gab und gibt es in den letzten Jahren im Bereich OER, vor allem in Deutschland.

Im ersten Teil ging es um die Entstehung bzw. Etablierung des Begriffes und um konkrete Plattformen in Deutschland. Hier beziehe ich mich vor allem auch auf die Broschüre der Unesco DE „Was sind OER?„, habe aber auch auf aktuelle Entwicklungen hingewiesen.

Im zweiten Teil habe ich viele Beispiele aus meiner eigenen, vergangenen Unterrichtspraxis gezeigt. Hier ging es vor allem auch um die Erstellung von OER zusammen mit Lernenden und um die Nutzung des Schulwiki Köln. In Bezug auf die Erstellung von OER habe ich auch an dieser Stelle auf eine Prezi, die ich im Rahmen des MOOC „COER13“ zum Thema „OER selbst machen“ als Webinar gezeigt habe, hingewiesen. Sie ist hier verlinkt und zeigt einen umfassenden Überblick über mögliche Plattformen und Tools zur Erstellung und zum Remix von OER. Auch die Frage nach den Lizenzen ist in diesem Teil nicht zu kurz gekommen. Einen groben Überblick zu den Lizenzen findet man hier.

Im dritten Teil ging es dann um Entwicklungen im Bereich OER, vor allem in Deutschland. Ich selbst fand es auch in der Vorbereitung des Webinars spannend und erfreulich zu sehen, was sich hier in den letzten Jahren getan hat. Trotzdem scheint OER noch nicht in der Mitte (der Lehrenden) angekommen zu sein. Und ein wichtiges Kriterium in der Debatte ist, wie sich auch in der Frage und Antwortrunde des Webinars zeigte, die Qualitätssicherung von OER. Diese Frage ist natürlich berechtigt, darf aber kein KO-Kriterium sein, denn alle Materialien, die man nutzt können letzten Endes Fehler enthalten und bedürfen der kritischen Prüfung – und letztendlich sollen OER ja auch die gängigen und genehmigten Lernmittel nicht ersetzen. OER sind eine zusätzliche Quelle, die vor allem im digitalen Zeitalter eine Lernkultur des gemeinsamen Lernens und Teilens abbilden und die Chancengleichheit im Bereich der Bildung fördern können. Im letzten Teil ging es auch um die Frage, wie man sich mit anderen vernetzen kann, um mehr über OER, oder ganz generell, um digitale Lernszenarien zu erfahren. Hier darf natürlich ein Hinweis auf die Chancen der Vernetzung durch soziale Netzwerke und Twitterchats wie #EDchatDE nicht fehlen. Ganz konkret habe ich auch auf das EDchatDE-Buch hingewiesen, das ebenfalls unter einer freien Lizenz steht und auch u.a. OER zum Thema hat.

 

Zeit: Das Webinar dauerte eine Stunde inkl. F & A

Ort: Webinar/per Moodle (nur über Einladung für die Teilnehmer, keine öffentliche Veranstaltung)

OnTour: Webinar „OER in schulischen Nutzungsszenarien“, 12.6.17

OnTour: Webinar „Spielend lernen mit Games“ @ DLForum17, 7.6.17

Mittwoch, 7.6.2017: Webinar „Spielend lernen mit Games im Vorfeld des 3. Deutschen Lehrerforums 2017


Am 7.6.2017  habe ich im Vorfeld des 3. Deutschen Lehrerforums, das im Herbst 2017 stattfindet ein Webinar zum Thema „Spielend lernen mit Games“ gehalten. Digitale Spiele und Elemente, die man von Spielen her kennt, können auf vielfältigste Weise  in den Unterricht und den Lernprozess integriert werden. Im Webinar habe ich an jeweils kurzen Praxisbeispielen gezeigt, wie sich Unterrichtsprozesse „gamifizieren“ und wie sich Videospiele, Apps und Serious Games im Unterricht integrieren lassen.

Das Webinar ist der Abschluss einer kleinen Reihe von Vorträgen von mir zu diesem – wie ich finde – wichtigen Thema. Es freut mich, dass die Thematik nun so auch Eingang in das DLForum gefunden hat, und dies dann auch gleich kombiniert mit dem fortschrittlichen Format eines Webinars. Im Rahmen der neu aufgesetzten Webinarreihe, die durch die Stiftung Bildung und Gesellschaft unter der Trägerschaft des Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft organisiert wird, war eine knappe Woche später auch Kollegin Nina Toller mit dem Thema „QR-Codes im Unterricht“ mit dabei. Die Reihe wird weiter fortgesetzt und soll dann in absehbarer Zeit auch für externe Lehrkräfte, die nicht Teilnehmende des Deutschen Lehrerforums sind, geöffnet werden. Alle bisherigen Webinare wurden aber bereits aufgezeichnet und können so auch schon jetzt im Nachgang angesehen und für alle Interessenten bereitgestellt werden (s.u.).

Alle Infos und Inhalte zu meinem Beitrag gibt es hier in meinem Wiki. Dort finden sich auch weitere Links zum Thema.

Aufzeichnung des Webinars:

Wer nicht dabei sein konnte, hat die Möglichkeit die Aufzeichnung des Webinars hier anzusehen:

Zeit: Das Webinar dauerte eine Stunde inkl. F & A

Ort: Webinar/Adobe Connect (Liveteilnahme nur über Einladung für die Teilnehmer des DLForum17, keine öffentliche Veranstaltung, Aufzeichnung abrufbar für alle im Nachgang)

Zur Website des DLForum17 geht es hier entlang.

OnTour: Webinar „Spielend lernen mit Games“ @ DLForum17, 7.6.17

OnTour: Keynote @ Online Conference 30 Goals Challenge for Educators #30GoalsEDU, 19.7.15

Sonntag, 19. Juli 2015: Internet – Keynote @ Online Conference 30 Goals Challenge for Educators #30GoalsEDU

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In der Zeit vom 16. – 19.7. findet die Online Konferenz „30 Goals Challenge for Educators“ statt. Ich werde am 19.7. um 18 Uhr dabei eine Keynote halten: „Explore.Create.Share – Be a Champion of Digital Citizenship

Die Wikiseite zu meinem Vortrag gibt es hier:

30 Goals Wiki

OnTour: Keynote @ Online Conference 30 Goals Challenge for Educators #30GoalsEDU, 19.7.15

OnTour: CUE Rockstar TeacherCamp Lake Tahoe, 6.7.15

Montag, 6. Juli 2015: CUE Rockstar TeacherCamp Lake Tahoe 2015

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In der Zeit vom 6. – 8.7.2015 werde ich als Dozent beim CUE Rockstar Teacher Camp an der Alder Creek Middle School, 10931 Alder Drive, Truckee, CA 96161 Workshops anbieten.

Nähere Infos hier in Kürze.

Website: Lake Tahoe Teacher Camp

Hashtag: #cuerockstar

OnTour: CUE Rockstar TeacherCamp Lake Tahoe, 6.7.15

OnTour: Springwebinar „mLearning“, K PH Wien, 28.4.15

Dienstag, 28.4.2015: Internet – Springwebinar „mLearning“ @ K PH Wien

Bild: Pixabay cc0/Public Domain
Bild: Pixabay cc0/Public Domain

Am Dienstag, 28.4.15 von 17.45 – 19.15 Uhr  bin ich Referent in einem Webinar der K PH Wien/Krems zum Thema mobiles Lernen mit Tablets, Apps und Web im Religionsunterricht.

Link zum Adobe Connect Room : Hier clicken

Link zur Prezi: Hier entlang

Link zum Wikispace: Hier geht‘s lang

Hashtag: #kphw15

 

OnTour: Springwebinar „mLearning“, K PH Wien, 28.4.15

OnTour: #rscon5 Reform Symposium eConference, 11.7.14

Freitag, 11. Juli, 2014: Internet – Reform Symposium Conférence 5

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Reform Symposium Conference 5

Datum: 11.7.2014

Zeit: 3:30pm UTC (= 17:30 Uhr MESZ)

Ort: Internet, 5. Reform Symposium OnlineConference – „Future of Education“

Session: Be a Maker, not a Taker: Hacking (Music) Education

Short Session Description: This session shows mobile learning scenarios using tablets, apps and the web to produce music & content, share it & have fun making stuff 🙂
Session Strand (use the „tag“): music, highered,
Name and Title: André J. Spang
School/Organization Name: Kaiserin Augusta Schule, High School, Cologne, DE
Twitter Handle (@name): @Tastenspieler
Area of the World from Which You Will Present: Germany, Europe
Language in Which You Will Present: English
Target Audience: highered, makerspaces, mlearning, music
makerspaces,
Full Session Description: I am conducting a mobile learning project using tablets and Webtools at a German secondary school since 2011. I am producing music, apps, Vines, Blogs and ebooks with the students of my music classes and with students at local University of Applied Sciences. During the session I will show many best practices, concerning: Continue reading „OnTour: #rscon5 Reform Symposium eConference, 11.7.14“

OnTour: #rscon5 Reform Symposium eConference, 11.7.14

OnTour: Microlearning mit Twitter – Der #EDchatDE, 18.6.14

Mittwoch, 18. Juni, 2014: Webinar – Microlearning mit Twitter: Der #EDchatDE

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Ort: internet

Zeit: 17-18 Uhr

Im Rahmen des Web2.0 Kurses des „studium digitale“ der Goethe-Uni Frankfurt werde ich zusammen mit Torsten Larbig den #EDchatDE vorstellen.

Live Session: 18.6.2014, 17-18 Uhr
Referenten: André Spang und Torsten Larbig, beide Lehrer, stellen den edChatDE vor, ein Lern- und Vernetzungsangebot, das wöchentlich in Twitter durchgeführt wird.“

OnTour: Microlearning mit Twitter – Der #EDchatDE, 18.6.14

OER selbst machen – COER13.de

Im Rahmen des Coer13 – des offenen online Course zu OER 2013 habe ich am 2.5. eine Ringvorlesung/Webinar gehalten. Die Ankündigung bei eteaching.org: André Spang (Kaiserin Augusta Schule, Köln und IMB, Univ. Augsburg) stellte verschiedene Tools vor, mit denen OER erstellt, publiziert und getaggt werden können. Die Bandbreite reichte von textbasierten bis hin zu Video-Tools. Exemplarisch wurden Wiki, Blog, YouTube, Soundcloud, Mozilla Popcorn, Prezi, Wiki Commons und Flickr vorgestellt. Die Teilnehmenden waren eingeladen, eines der Tools selbst auszuprobieren und einen eigenen Beitrag in einem dafür bereitgestellten Wiki oder auf einer Plattform eigener Wahl zu leisten.

Alle Inhalte zu meinem Webinar gibt es auf meinem Wiki.

Hier könnt ihr die Adobe-Connect Aufzeichnung ansehen:

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aufzeichnung_2013_link-spang_oer-erstellen.mp4

OER selbst machen – COER13.de